♪こんばんは～
昨年放映されていた「花燃ゆ」。
残念ながら低視聴率との事でしたが、
最後の方で、主人公の美和氏が
蚕産業の働き手の主婦たちに
学問を教えるという内容が
ありました。
親が学ぶ事で、これまで「できない」と
自己否定したり謙遜したりしていた
固定観念が外れ、
「自分にもできる」という事が分かる事で
自分自身に自信を持てるようになる…
そうする事で、当時、蚕農家の子も
「働いて当然」となり、学業を学ぶのは
二の次となって子供の可能性を阻んでいた
認識が、
親の価値観の変化で変わり、子供の
未来の可能性につながって行く･･･という
話でした。
明治維新後の１つの弊害は、
一人一人の、「できること」が、
政府の示した価値観次第で否定
されてしまう
…個性が否定され、ある能力や適正の
平均化が強制された事だと思っています。
その”平均”から外れれば問題児と
「区別」され、
それぞれの個性･･･できる事は、
政府の認めた職業以外…例えば
自給自足は基本的に否定、禁止され、
…誰かに雇われる、能力を認められる…
仕事をもらう、お金を介する事が強制
されました。
当時のアイヌの方の手記などを見ると、
それまで自給自足、それぞれの個性を
活かした助け合いで成り立っていた
生活が、
政府によって自給自足が禁止され、
誰かに仕事をもらう…ことを強制された
という記録が残っています。
武士も、その被害を受けた職業の１つ
と言えると思います。（警察に雇われるか、
浪人として生きる等）
その結果、自信を失い、恐怖を持つ人が
多くなって、自尊心の低下が今の時代にも
引き継がれています。
そんな今の世の中、
親が学ぶ事、学び直す事は大事
だと感じます。
特に「常識」として世の中で伝わって
いることに受身で従うことで、
時として子供の健康を害したり、
ハンディキャップを生んだり、悪化さ
させたり、
子供の可能性をつぶしてしまう可能性が
あります。（医療、生活環境、食べ物等）
今の（あるいは過去に学校で学んだ）
常識が本当に正しいのか…。
そんな目で、今と過去の違い、差を
調べる事で、いろいろと見えてきます。
…医療、生活環境、習慣、食べ物、
人とのつながり、子供達の養育…
…子供を守る、可能性をつなげ、活かす…
そんな親御さんの姿勢が、子供達にも
引き継がれ、この時代にのまれることなく
子供達が本来持っている可能性を
広げていく…。
そんな風に思っています。
＜ぜひ読んで欲しい参考文献！＞
☆子育ての手本は過去にあった！
…世界最高水準の自尊心を持っていた
と言われる江戸時代の日本を
外国人視点の記録をまとめた本：
「逝きし世の面影…」
 |
関係ブログ記事は
☆⇒こちら
☆画像はこちらから、お借りしました。
・花燃ゆ：
☆【何か変容を感じている方へ】
…インドではマザーテレサ氏に続き
国葬されたという、サイババ氏のお弟子さん、
サイマー氏から、私たちに向けてのメッセージ
です。
日本語訳もあります♪
⇒☆全世界へのメッセージ?
⇒☆サイマー氏が１０８人の高僧と
日本で平和を祈る！？今年の１０月です！
⇒「世界144,000人の平和の祈り」
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